您的位置：清水源：王志清董事長(zhǎng)應(yīng)邀參加企業(yè)家進(jìn)校園活動(dòng)
青年學(xué)生是時(shí)代的先鋒，民族的未來(lái)。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進(jìn)一步搭建政校企合作創(chuàng)新平臺(tái)，10月24日下午，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)家進(jìn)校園系列活動(dòng)——“夢(mèng)起濟(jì)職 業(yè)創(chuàng)未來(lái)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂在實(shí)訓(xùn)樓舉行。集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁王志清走進(jìn)濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與大學(xué)生面對(duì)面交流，分享個(gè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與行業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)宣講。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記王四戰(zhàn)，高新區(qū)黨組成員韓海波，學(xué)院各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)及黨總支書(shū)記、校企合作辦、科研外事處、招生就業(yè)處相關(guān)工作人員、科研助理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專干，以及來(lái)自材料工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、教育藝術(shù)學(xué)院和文化與旅游學(xué)院的500余名師生參加活動(dòng)。
活動(dòng)由濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)黎明主持。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記王四戰(zhàn)向王志清董事長(zhǎng)頒發(fā)了“濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師證書(shū)”。
宣講活動(dòng)上，王志清以“祖國(guó)強(qiáng)盛 科技有我”為主題，結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)及企業(yè)發(fā)展歷程，從“志向遠(yuǎn)大”、“強(qiáng)化理工”、“愛(ài)好廣泛”三個(gè)方面分享了心得感悟。圍繞當(dāng)下就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，與在場(chǎng)師生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑，互動(dòng)交流。他鼓勵(lì)廣大學(xué)子珍惜當(dāng)下、努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)、掌握技能，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，專創(chuàng)融合、鎖定方向，持之以恒、永不放棄，積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，生命不息，奮斗不止，在奮斗中譜寫(xiě)青春華章，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
廣大師生表示，通過(guò)聆聽(tīng)王董事長(zhǎng)報(bào)告，能夠深刻感受到，一個(gè)企業(yè)家強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)的深厚情懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。王董事長(zhǎng)對(duì)教育和人生的思考引起了大家共鳴和認(rèn)同。對(duì)于如何成為一名社會(huì)有用的人，做有益社會(huì)的事，為更多的人服務(wù)，如何面對(duì)困難和磨礪，造就強(qiáng)大的抗壓能力，大家受益匪淺，收獲頗多。
據(jù)悉，本次“企業(yè)家進(jìn)校園”宣講活動(dòng)，是濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院和濟(jì)源高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)共同為大學(xué)生與企業(yè)家面對(duì)面交流、溝通、學(xué)習(xí)搭建的平臺(tái)，主要為青年學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享等服務(wù)。幫助大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，以促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)為本、技術(shù)賦能、和諧發(fā)展為目標(biāo)舉辦的實(shí)踐教育活動(dòng)，已連續(xù)開(kāi)辦兩年。旨在通過(guò)“校-地-企”共育的方式，促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步了解企業(yè)，共同搭建企業(yè)與高校信息互通、文化互動(dòng)、資源互補(bǔ)和人才供需對(duì)接的多元化服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)企業(yè)文化走進(jìn)校園、引導(dǎo)創(chuàng)新資源流向產(chǎn)業(yè)、激勵(lì)優(yōu)秀人才扎根企業(yè)，形成人才與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、互惠共贏的疊加效應(yīng)。
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